Kommunikasjon

Hva er kommunikasjonsmåten i psykologien?

Hvordan er mannen informerer andre dine tanker, følelser og erfaringer?

For å gjøre dette, i samfunnet ved hjelp av ulike kommunikasjonsmidler, som tillater å overføre informasjon i samme form som den vil være tilgjengelig for andre mennesker for forståelse.

Kommunikasjonsverktøy - hva er det?

Kommunikasjonsmidler - Dette er visse veletablerte (aksepterte i samfunnet) metoder for koding, transformering og dekryptering av informasjon fra en person til en annen i kommunikasjonsprosessen.

funksjonersom utfører kommunikasjonsmidler:

  • informasjon og kommunikasjon (overføring av informasjon fra en person til en annen);
  • integrerende (gjør det mulig å forene / forene mennesker i grupper);
  • insentiv (stimulering av aktivitet);
  • interaktive (korrigering av oppførsel av enkeltpersoner eller grupper i organisering av felles aktivitet);
  • sosialiseringsfunksjonen (utveksling av erfaringer for å utvikle og assimilere systemet med normer og regler som gjelder i samfunnet);
  • affektive-kommunikative (rettet eller ubevisst innvirkning på motstanderens følelsesmessige miljø);
  • koordineringsfunksjon (koordinering av tiltak i gruppeaktivitet);
  • forståelse funksjon (oppfatning og dekoding av informasjonskoden i form og forstand hvor motstanderen ønsket å overføre informasjon).

Hva er det?

Alle kommunikasjonsmidler kan deles inn i to grupper: verbalt og ikke-verbalt.

Hver gruppe utfører en bestemt funksjon.

Og hvis verbale kommunikasjonsmidler har til formål å formidle motstanderen meningen med det som ble sagt, sender ikke-verbale midler menneskets følelser og holdninger til den personen han samhandler med på det aktuelle tidspunkt.

nonverbal

Ikke-verbal kommunikasjon legger til ren informasjon. følelsesmessig farge og tone.

Det lar deg oppnå maksimal forståelse med motstanderen din, for å forstå hans humør, og noen ganger de sanne intensjoner.

Ikke-verbal kommunikasjon består av to store grupper: ekstralinguistiske og paralinguistiske kommunikasjonsmidler.

Paralinguistisk gruppe:

  1. prosodi. Det er vanlig å inkludere elementer som supplerer tale i denne kategorien. Disse er timbre, dybde og styrken i stemmen, graden av uttrykksevne for artikulasjon, stress, karakter og lengde pauser, etc. Prosodisk betyr med andre ord å gi en skygge av informasjon ved å påvirke stemmen.
  2. kinesics (optisk-kinesisk kommunikasjonsmiddel). Alle handlinger som en person oppfatter visuelt og som et tillegg til det som er sagt. Disse inkluderer bevegelser, blikk, ansiktsuttrykk og til og med en endring i kroppens og kroppens individuelle deler i rommet.
  3. Graphemics. En måte å skrive på som formidler følelser og følelser til en person. Måten å skrive bokstaver og ord på kan variere avhengig av emosjonell bakgrunn. Så en ond person legger mye press på et papir med en penn, mens en anstrengende person gjør feil og glemmer å fullføre "kroker".

Paralinguistiske kommunikasjonsmidler kan ikke brukes uten henvisning til tale.

Ekstralinguistisk gruppe:

  1. Takesika. Taktile kontakter i kommunikasjonsprosessen er taktiske midler. Eventuelle berører, kyss, slivers og slag innholder en ikke-verbal kode og er en refleksjon av individets følelsesmessige / sensuelle bakgrunn.
  2. proxemics. Under samspillet kan samtalerne være langt eller nær hverandre, bevisst eller ubevisst, styre avstanden. Metoden for romlig organisering av kontakt, som reflekterer samtalepartnere til hverandre, kalles proxemics.
  3. chronemics. Fordelingen av tid i kommunikasjonsprosessen. En person kan rush til et møte, og kan forsinke samtalen. Han kan vente lenge, når samtalepartneren er ledig, og kan begrense kontakttiden.
  4. Ekstralingvistika. Overføring av følelser gjennom stemme, men uten å være bundet til tale. Dette inkluderer hoste, ekkelt rumbling, sukkende, skriking, etc.
  5. sensorisk. Oppfattelsen av motstanderen gjennom sansene. Personen reagerer på lukten, ømhet i huden når den berøres og de visuelle egenskapene til samtalepartneren. Det er også separate undergrupper. Som et eksempel kan olfaktoriske kommunikasjonsmidler (oppfatning gjennom luktsansvar) og fonasjonelle kommunikasjonsmidler (perception ved øre) sitere.

Ikke-verbal kommunikasjonsmiddel folk lærer (adopterer) fra foreldrene eller foresatte selv før de begynner å snakke. derfor utvikle evnen Ikke-verbal kommunikasjon er ikke nødvendig.

Men lære å gjenkjenne og dechifrere dem vil være nyttig for alle medlemmer av samfunnet.

Ikke-verbal kommunikasjon:

verbal

Verbal kommunikasjon kalles også "Iconic".

Og i motsetning til ikke-verbal, kan de symbolske kommunikasjonsmidler i sin rene form ikke tolkes tvetydig.

Det grunnleggende elementet i verbal kommunikasjon er tale.

Taleaktiviteter:

  • lesing,
  • skriving;
  • snakker;
  • hørsel.

Talen er delt inn i skriftlig, muntlig og internt rettet.

Dactyl erstatter muntlig tale, mens det inkluderer ikke-talekommunikasjonsmetoder (for eksempel alfabetet av bevegelser for døve og dumme).

språk

Språk er nært knyttet til folket som opptrer som morsmål. Med hjelp av språk kommuniserer folk med hverandre og formidle tanker på det mest enkle og tilgjengelige nivået.

Samfunn og språk eksisterer ikke separat. Deres utvikling skjer også parallelt, slik at eventuelle endringer i samfunnslivet umiddelbart reflekteres i språket.

Språkfunksjoner:

  • kommunikative;
  • akkumulerende (lagring og overføring av kunnskap);
  • konstruktivt (ved hjelp av språk er det mulig å forme tanker);
  • kognitive;
  • etnisk (forener mennesker i grupper, og disse gruppene forener seg);
  • emosjonell (beskrivelse og overføring av følelser i form av verbal kode).

Det er viktig å forstå at selv under en enkelt og felles form for språket for alle sine høyttalere, kommunikasjonsbarrierer:

  1. fonetisk. Det oppstår på grunn av talespesifikasjoner av samhandlingsdeltakere (aksent, talefeil, tone, etc.).
  2. boolean. Hvis folk har forskjellige intellektuelle evner eller tankemønstre, kan misforståelser forekomme.
  3. stilistiske. Barrieren er knyttet til feilaktig anvendelse av reglene for å bygge forslag eller feil presentasjon av informasjon.
  4. Pålydende. Denne barrieren oppstår når samspill skjer mellom morsmål på forskjellige språk.

    Hvert språk har sine egne egenskaper, så den bokstavelige oversettelsen ofte "spiser" betydningen og nyansene av meldingen.

Hvert språk har sitt eget maler og informasjon om overføring av regler. For det russiske språket er slike maler stilarter. Hver stil er kun relevant i et bestemt miljø og under visse forhold.

  1. Vitenskapelig stil. Denne verbale metoden er basert på vitenskapelige termer, fraværet av en følelsesmessig komponent og en klar meldingsstruktur.
  2. virksomhet. Denne stilen er nøyaktig og gjerrig. Den er egnet for kommunikasjon mellom mennesker med ulik sosial status, skriftlig lovgivning og offisielle papirer. Forretningsstil er relevant i arbeidsforholdene.
  3. publisistiske. Oppgaven med en journalistisk stil er å ta kontakt med et stort publikum og vekke interesse. Difter uttrykksfull lyd, tilstedeværelsen av blomsterstempler, en overflod av følelser.

    Strenge restriksjoner og rammer for journalistisk stil er ikke gitt.

  4. muntlig. Det brukes i personlig kommunikasjon, hvis folk på tidspunktet for samtalen ikke overholder sosial eller arbeidsstatus.
  5. kunst. Brukes når man lager litterære verk.

tale

Taleavspillingsprosess - Dette er en konsekvent kjede fra opprinnelsen til tanke og dens koding i en lydform, for å rette uttale og overføring av informasjon til samtalepartneren.

Kommunikasjon, som innebærer tale, innebærer tre funksjonelle elementer (emne, objekt og talemelding).

Men for vellykket kommunikasjon er det nødvendig at de tre aspektene oppfyller kravene til kvalitet. Aspekter underforstått:

  1. Generering av tale og tilhørende elementer.
  2. Den riktige strukturen og forekomsten av semantisk innhold i meldingen.
  3. Motstandernes motvilje til å akseptere og behandle ankommet informasjon.

Tale ferdigheter person mestere i førskolealderen. Og for at kommunikasjon med andre mennesker skal være lett for en person, er det viktig målrettet utvikle evnen til hver type tale:

  1. Ekstern tale er det grunnleggende kommunikasjonsmiddelet mellom samfunnsrepresentanter. Slik tale er uttalt høyt og er beregnet for andre.
  2. Innvendig tale - Gir en person kontrollert og overvåket mental aktivitet.

    Denne talen har ingen lydinnhold og utfører funksjonen til en intern høyttaler, som uttrykker tanker i hodet.

  3. Dialogtal - nødvendig for utveksling av informasjon mellom mennesker. Toveisprosessen inkluderer konsekvente uttalelser fra hver av samtalerne. Samtidig veksler hver samtale i et speil (med respekt for hverandre) til å snakke og lytte.
  4. Monolog tale - ensidig utveksling av informasjon fra (fortelleren til lytteren). I forbindelse med overføring av informasjon bør personutsendelsen formulere og overføre sine tanker uten å legge til rette for oppgaven med spørsmål / tips / tips fra samtalepartneren.

Et viktig skritt i livet til et barn er egocentrisk taleå være en kombinasjon av alle andre arter.

Selvstyrte samtaler trener ferdigheten til å formulere spørsmål og konstruere svar.

Egocentrisk tale er rettet mot seg selv Ikke å forveksle med intern tale. Faktisk er barnet i den første utførelsen ikke bare en høyttaler i sitt eget hode, men heller en person som erstatter både gjenstanden og gjenstanden for samtalen.

Flytende kommunikasjonsmidler og evnen til å tolke dem på riktig måte gjør det mulig for en å lykkes å eksistere sammen med andre medlemmer av samfunnet.

takk verbale og ikke-verbale midler En person kan be om hjelp, organisere samarbeid og videreformidle sine ideer til andre.