Funksjoner i perioden for tilpasning av barnet til barnehagen

Mange moderne foreldre står overfor behovet for å gi barnet til barnehagen.

Denne nye perioden er imidlertid langt fra å være for alle barn. fortsetter smertefritt.

Oppgavene til foreldre (samt lærere eller psykologer) er å gjøre babyens tilpasning til nye forhold for ham så raskt som mulig og smertefritt for skjøre psyke.

Dette er veldig viktig, for i flere år vil han tilbringe mesteparten av sin aktive tid i førskolen.

Og med riktig forberedelse vil barnehagen bli et andre hjem for krummene, lære ham uavhengighet, evnen til å kommunisere. Og dette, selvfølgelig, nyttig for ham i voksen alder.

Habituation funksjoner

tilpasning - Prosessen med å tilpasse en person til nye livsbetingelser for ham.

Disse endringene har en bestemt effekt på den psykologiske og emosjonelle tilstanden.

Samtidig er det et barns psyke er mer sårbarDerfor er en endring i det ytre miljø, spesielt når man besøker barnehagen, veldig stressende for ham.

Som et resultat av slikt stress tilbringer kroppen overfor mye energi. Men ikke alle barn har det vanskelig å overleve denne perioden. Faktorer som:

1. Overfestet til foreldrene. Samtidig opplever crumbier selv en kortsiktig separasjon fra dem.

   Han må vente seg til andres voksne (veileder, barnepike), lære å oppfylle sine krav.

2. Mangelen på en klar daglig behandling. Forskolen institusjonen etablerer visse regler, det er nødvendig å følge den fastsatte timeplanen, og hvis barnet ikke er vant til det, vil det være vanskeligere for ham å bli vant til det.
3. Trenger å samhandle med andre barn. Uncommunicative barn (så vel som hyperaktive) kan oppleve visse vanskeligheter når de kommuniserer med sine jevnaldrende.
4. Trenger å bli vant til uavhengighetTross alt, i barnehagegruppen, er opplærerens oppmerksomhet delt mellom alle barna.

Barnets vanlige liv, som begynte å delta på barnehagen, helt forandret.

Dette er helt naturlig, og oftest blir det gradvis mestret, blir vant til nye forhold for det.

Men hvis det oppstår problemer, er det nødvendig å hjelpe ham å overleve perioden for tilpasning.

Graden av tilpasning av barnet i førskolen

Det er følgende grader av tilpasning til forholdene til førskoleinstitusjoner:

1. mistilpasning (akutt fase). Dette stadiet er preget av en betydelig endring i atferd, økt lunefullhet, irritabilitet.

   Kanskje en midlertidig nedgang i immunitet, noe som fører til hyppige sykdommer. Også forstyrret appetitt og søvnkrummer. Han nekter å gå til hagen.

2. Tilpasningsperiode preget av gradvis avhengighet av nye forhold, normalisering av oppførsel. Noen barn blir brukt raskt, andre trenger en lengre periode.
3. Kompenserende grad. Eleven føler seg trygg i det nye laget, kommuniserer godt med sine jevnaldrende, gjør vennlige forhold. Oppførsel rolig, humørhet, irritabilitet forsvinner.

For hver periode av tilpasning finner sted på forskjellige måter. Enkel tilpasning i spørsmålet:

• når han går inn i gruppen, lar han lett foreldrene gå, gråter ikke og er ikke lunefull;
• kan du gjerne spørre læreren eller sykepleieren, det er forståelig å stemme din forespørsel;
• Lett samhandler med andre barn, ofte den første som søker kommunikasjon;
• kan spille på egen hånd i lang tid;
• overholder etablerte førskolepolitikker og krav;
• tilstrekkelig tilsvarer observatørens observasjoner;
• forteller fort foreldre om deres tid i barnehagen.

I enkelte tilfeller kan det oppstå visse problemer når du går inn i barnehagen. Da snakker vi om middels grad av tilpasning.

Disse avvikene inkluderer:

• uvilje til å forbli i en gruppe uten foreldre. I dette tilfellet er krummen lett distrahert og glemmer problemet;
• han kommuniserer normalt med jevnaldrende, men noen ganger kan skape konfliktsituasjoner;
• crumben adlyder dagens regime og kravene til voksne, responderer tilstrekkelig på kommentarene, men kan noen ganger uttrykke sin misfornøyelse.

Alvorlige egenskaper

Noen har en tilpasningsprosess. mer problematiskDet tar mer tid å bli vant til nye forhold.

Kraftig tilpasning er preget av slike egenskaper som:

1. Søvnforstyrrelser. Barnet våkner ofte om natten, gråter, nekter å sovne uten foreldre.
2. Mangel på appetitt. Han vil ikke bare prøve retter som er ukjente for ham, men nekter også de som han likte før.
3. Midlertidig tap av ferdigheter. Hvis barnet vet hvordan du bruker potten, eier bestikket, kan kle seg, rydde opp etter seg leker, første gang etter å ha møtt barnehagen, kan disse ferdighetene forsvinne. Etter tilpasning kommer ferdighetene tilbake igjen.
4. apati. Barnet er ikke interessert i leker, ikke strever etter kognitiv aktivitet, legger ikke merke til leksjonene han elsket før.
5. Bevegelsesendring. I løpet av tilpasningsperioden kan rolige barn vise aggresjon, irritabilitet, aktiv, tvert imot, bli svakere, likegyldig.
6. Redusert kroppsforsvar. I opplevelsesperioden er kroppen mest utsatt for ulike smittsomme sykdommer.

   Barnet er under stress, noe som er en vanlig årsak til redusert immunitet.

Hvordan hjelpe barnet ditt til å tilpasse seg?

Foreldre av krummer må overholde følgende reglene:

1. unngå snakk om problemer som kan oppstå i en førskoleinstitusjon. Ikke svar på en negativ måte om barnehage, omsorgspersoner, andre barn.
2. Send et barn til hagen først når han helt sunt og føles bra.
3. Det anbefales ikke å gi barnet i førskolen om 3 år. I løpet av denne perioden utvikler mange barn en oppførselskrise, og en dramatisk endring i forholdene vil bare være et ekstra stress.
4. På forhånd for å lære krummer å overholde den etablerte daglige rutinen.
5. pre introdusere fremtidig elev med en lærer, andre barn i gruppen, om mulig.

   Fortell om de positive øyeblikkene til å besøke barnehagen (muligheten til å leke med nye leker, få venner, bli mer voksen og uavhengig).

6. Å undervise viktige essensielle selvbeherskelige ferdigheter.
7. Ikke vis din bekymre.
8. Først må krummene plukke opp fra hagen litt tidligere.
9. Det viktigste er viktig fortell lite om deres kjærlighet, den tvunget separasjonen påvirker ikke dine felles følelser i det hele tatt.

Psykolog tips

Ofte er prosessen med tilpasning smertefri, baby Etter hvert blir han vant til barnehagen.

Men i noen tilfeller kan det uten hjelp av en spesialist ikke gjøre.

Det er viktig for foreldrene å beholde alt anbefalinger fra psykologen. I dette tilfellet vil babyen raskt mestre de nye forholdene for ham.

Hvis barnet nekter å gå til barnehagen

Noen ganger vil ikke barnet gå til barnehagen, gråter, viser aggresjon mot foreldre, ikke villig til å gi slipp på dem. Hvordan overtale eller overbevise et barn om å gå til barnehagen?

Foreldre må først og fremst identifisere årsaken til denne oppførselen, spesielt hvis barnet pleide å gå til hagen med glede (han ble tiltrukket av nye leker, bilder, spill med andre barn).

Kanskje krummen bare føles dårlig, han hadde en forferdelig drøm, og han var redd? Hvert barn står overfor slike forhold. ganske naturligog etter en stund er problemet løst av seg selv.

Ofte skremmer barnet avskjed med mor eller pappa. Deretter er det nødvendig å diskutere problemet med læreren, be om mer tid hvis barnet kan bruke mer tid. I tillegg er det bra om foreldrene kommer til barnet samtidig. Dette vil gi krummen tillit.

Hvis uvillighet til å delta i barnehage fører peer konflikter, er det nødvendig å løse dette problemet med omsorgspersonen eller foreldrene til andre barn (for eksempel hvis bonden er fornærmet av sine jevnaldrende).

Stress etter å ha besøkt gruppen

Endre de vanlige forholdene i forbindelse med å delta i barnehagen - stress for noen, selv den mest rolige personen.

Hva skal foreldre gjøre i denne situasjonen?

Psykologer anbefaler, fremfor alt, snakk med barna dine, snakk om de positive øyeblikkene til å besøke barnehagen (for eksempel kan du fortelle barnet at han har blitt mer voksen, for nå går han til jobb som en mor eller pappa).

Om kvelden må du være interessert i hvordan barnets dag gikk til barnehagen, hva han gjorde, fikk venner med andre barn.

For å maksimere beskytte barnet mot stress, bør du forberede det på barnehagen på forhånd. For å gjøre dette må foreldrene etablere en daglig rutine for krummene og sørge for at barnet strengt overholder det.

I tillegg er det viktig å gi ham enkle oppgaver, i samsvar med hans alder. Dette vil tillate babyen føler seg mer selvstendig. Og selvfølgelig er det nødvendig å innpode selvbehovsfagene som er nødvendige for hans alder.

Hva å gjøre med aggresjon?

Ved tilpasning atferd kan forandres verre.

Barnet virker aggresjon, selv om han tidligere var rolig og lydig.

Det er merkelig defensiv reaksjon organisme på de endrede forholdene.

Det er imidlertid umulig å se bort fra dette problemet, fordi situasjonen bare kan bli verre. Til en peer som ofte kjemper, viser et negativt, verre. andre barn vil ikke være venner med ham, Ikke inviter til felles spill. Dette provoserer enda mer stress.

Foreldre må handle. Først og fremst må barnet læres å disiplinere. Vær oppmerksom på dagens regim, babyen bør ikke bare i barnehagen, men hjemme.

Det er nødvendig å forklare for barnet at straffen nødvendigvis følger hver eneste lovbrudd. Videre må straffen stå i forhold til den perfekte lovbruddet.

Det er nødvendig å fortelle om hvor godt det er å ha venner, for å forklare at det er nødvendig å dele leker med andre barn, og selvfølgelig, advare om avvisning av kamp og konflikter.

Hvis barnet har en leders makter, kan det også føre til aggressiv oppførsel. Og så er det nødvendig å fortelle at noe problem er best løst i ord, og ikke med tvang. Dessuten bør foreldrene stadig bevise det ved eksempel.

Det er viktig å revurdere og deres oppførsel. Familier som er preget av skandaler mellom foreldre, vokser ofte opp aggressive barn, som anser denne modellen for relasjoner til den eneste mulige.

Du kan ikke la krummene se på grusomme show og filmerder vold fremmes.

Hvis metodene nevnt ovenfor forblir inaktive, må barnet bli vist til en psykolog.

Trenger jeg medisiner i denne perioden?

Trenger jeg å gi barnet medisiner i tilpasningsperioden?

Medisiner, slik som glycin, kan føre til positive resultater, men de er kun foreskrevet i spesielt alvorlige tilfeller og bare på resept.

I alle andre situasjoner vil de beste hjelperne være kjærlighet, kjærtegn og oppmerksomhet foreldre til sin lille skatt.

Tilpasning er en naturlig prosess for å tilegne seg en person til de forandrede forholdene. Ethvert brudd på den vanlige rytmen av livet, for eksempel inn i en barnehage, er et sterkt stress for kroppen.

Derfor er det ganske naturlig at han gir den riktige reaksjonen. Selvfølgelig er alvorlighetsgraden av denne reaksjonen Avhenger av naturen til babyen, hans utdannelse, levekårene.

De fleste barn tolererer smertefritt tilpasning, mens andre kan ha problemer. Ofte, under tilpasning, oppstår en forstyrrelse i appetitt og søvn, humørhet, irritabilitet, aggresjon. Viktig oppgave for foreldrene - for å hjelpe barnet til å overleve denne vanskelige perioden for ham.

Rådgivning av en psykolog om perioden for tilpasning til barnehagen:

Se på videoen: Statpedkonf18. Dag Ø Nordanger - Traumer og læring (Kan 2024).