Målene med dannelsen av en humanistisk verdenssyn

Fundamentals of the humanistic worldview begynner å danne seg i barndommen under påvirkning av trening i utdanningsinstitusjoner: barnehager, skoler.

Humanismen er støtte for moderne ideer om moral, etikk, rettferdighet og tillater uten å stole på frykt og tro på det overnaturlige å gi folk forståelsen for at hver persons liv og personlighet er svært verdifullt, at det er uakseptabelt å drepe og forårsake annen skade.

Hva er det

Alle ord relatert til humanisme er basert på det latinske ordet. «Homo»som oversettes som "Man".

Dette skyldes delvis den generelle betydningen av konseptet: humanismen innebærer at livet, og overveiende menneske, er den høyeste verdien.

Delvis - med det faktum at kvaliteter som vennlighet, barmhjertighet, menneskeheter iboende bare for mennesker og tilhører de høyeste menneskelige egenskaper, og er også nært knyttet til ideene som er innebygd i begrepet "humanisme".

humanisme - En definisjon som betegner et system der menneskeliv, menneskelig komfort, sikkerhet, frihet, helse og lykke blir den mest betydningsfulle og viktige.

Dette konseptet har mange andre, smalere verdier, men grunnlaget forblir uendret. Også ulike filosofiske strømmer fortolker denne definisjonen på egen måte.

For eksempel, for marx humanismen har ingenting å gjøre med individualisme, og sosial trøst er definert som mer meningsfylt og individets trøst - mindre viktig.

De fleste av de utviklede landene, på en eller annen måte, tilhører humanisten.

Ordet "menneskeheten"Ekvivalent i betydning til det mer kjente ordet "Menneskeheten" og betegner folkets høyeste kvaliteter, for eksempel barmhjertighet, villighet til å støtte og hjelpe, respekt, filantropi, ønsket om å velge vei for ikke-vold.

Ulike forskere, offentlige og kreative figurer betyr noe av deres egen av menneskeheten.

For eksempel mener Josh Walter at menneskeheten innebærer en avvisning av vold, en vilje til ikke å forårsake noen smerte og ubehag i den grad det faktisk gjøres. Han er av den oppfatning at menneskeheten består av tre komponenter:

altruistiske ambisjoner;
moral;
voluntisk innsats som tillater en person å undertrykke sine egne negative kvaliteter og velge menneskets vei.

Uten dem tror han tale om menneskeheten kan ikke være.

Følgelig mennesker med en humanistisk verdenssyn:

forsøke å avstå fra vold;
tro at menneskelig liv og lykke er det viktigste;
i livets prosess forsøker de å begrense sin egen egoisme og andre negative kvaliteter og velge banen som tilsvarer deres ideer om menneskehet og rettferdighet;
godta andre folks rett til å leve som de vil, hvis det ikke skader noen;

er av den oppfatning at staten skal skape forhold for et komfortabelt, trygt og lykkelig liv for mennesker;
de innser at folk ikke er perfekte og har mange feil, men de tror at i utviklingen av den menneskelige sivilisasjon er det virkelig mulig å takle mange problemer;
Vi er overbevist om at en persons kreativitet, selvutvikling og tilpasningsevne ikke har begrensninger.

Mange humanister identifisere seg som ateister og nekte eksistensen av overnaturlige vesener. De ser kritisk ut på virkeligheten og oppfordrer til en vitenskapelig tilnærming.

Til tross for at det er religiøse former for humanisme, er denne ideologien iboende ikke knyttet til religiositet.

Som allerede nevnt, grunnleggende av den humanistiske verdenssyn lagt i barndommen: De forklarer at barnet som er uakseptabelt, utvikler sin empati slik at han bedre kan forstå andre og var klar til å gi all mulig hjelp til de som trenger det.

eksempler

Menneske overbevisning i korrektheten av hans ord og handlinger - grunnlaget for et verdenssyn.

Hvis en person som bestemmer seg, styres av ideer som er en del av humanismen, kan hans verdenssyn anses som humanistisk.

eksempler:

Oksana - lærer. Hun er overbevist om at hvert barn har stor verdi og potensial, som kan åpnes hvis du gjør en innsats. Selv i vanskelige situasjoner søker hun å ta en beslutning som hun mener vil være til nytte for barns utvikling og vil ikke skade deres psykiske helse. Hun er også sikker på at barn ikke skal presses, de bør ikke bli tvunget på stive ideologiske og religiøse holdninger, og at hvert barn skal velge.
Egenskapene til alle barn, selv de som kalles "vanskelig", prøver hun å ta og finne en tilnærming.
Vasily jobber som en paramediker i en ambulanse, og hans blikk på arbeid og pasienter er forskjellig fra de fleste andre medisinske assistenters synspunkter, som mener at det går hjemløse og alkoholikere som går under benkene, er en takknemlig oppgave, og det ville være bra om ingen ville ringe til disse menneskene. det prøver å hjelpe alle og bare i tilfelle, gjennomfører en grundig inspeksjon selv om de personer som ved første øyekast ikke trenger hjelp, for å være sikker på at alt er gjort riktig. Han er av den oppfatning at hver person er viktig.

Svetlana, en mor til tre barn, har bred utsikt og har klare livsprinsipper, nært knyttet til menneskeheten. hun bevisst oppga enhver vold mot barn og mener at vold for "pedagogiske formål" uakseptabelt og uunngåelig fører til utvikling av psykiske lidelser. Svetlana nærmer seg alle vanskeligheter fra et konstruktivt synspunkt, og i hver konfliktsituasjon forsøker hun å forklare hennes stilling til barn og tilbyr kompromisser, til tross for at det ikke alltid er lett. Hun forsøker også å lære barn å se på virkeligheten kritisk og stole på vitenskapelig forskning når man analyserer bestemte situasjoner.

Humanisme i en eller annen form kan bli funnet i de fleste kunstverk: i bøker, filmer, tegneserier.

den dataspill Med et ikke-lineært plott tilbys systemet systematisk et moralsk valg i visse situasjoner, basert på omstendighetene, og det er bare for ham å bestemme om han skal handle human eller ikke.

I den berømte moderne tegneserien "Puzzle" er plottet basert på ideen om at hver menneskelig følelse er viktig og nyttig, selv den som ved første øyekast ser ubehagelig og overflødig ut.

Den har også en direkte forbindelse med humanismens ideer, med menneskeheten.

Moderne humanisme mer fokusert på individets komfort og lykke, på individualisme.

Derfor er det i kunstnerisk innhold flere og flere situasjoner der karakterene gjør et valg til fordel for sine egne drømmer og ønsker, i stedet for å bli ledet av samfunn eller stat.

Fordeler og ulemper

Humanismens ideer, som allerede nevnt, tolkes av hver ideologi og filosofi på sin egen måte, og i hver av dem kan den få sitt eget sett med fordeler og ulemper. Vi gir dem en beskrivelse.

De viktigste fordelene ved den humanistiske verdenssyn:

bevisst ikke-vold har mange positive ting;
Personer som velger vei for ikke-vold, vil ikke kunne forårsake alvorlig fysisk og psykisk skade for sine barn, venner, elskere, foreldre, og livet og samspillet med slike mennesker vil være hyggelige og fredelige.
folk lærer å bedre forstå dem rundt dem, deres empatiske evner vokser, noe som letter sosial interaksjon, reduserer antall konflikter og forenkler gjenopprettelsen av relasjoner i tilfelle av uenigheter;
folk forstår bedre betydningen av gjensidig hjelp og er klare til å utvide en hånd til sine naboer;

de har også en god forståelse for sine egne behov og ønsker, og innser at deres lykke og trivsel er viktige, og som et resultat reduserer de risikoen for å utvikle psykisk sykdom, spesielt nevroser, depresjon;
den yngre generasjonen blir tatt opp i rammen av en humanistisk tilnærming som eliminerer vold og grusomhet og oppmuntrer til en konstruktiv tilnærming;
barn blir utdannet og oppvokst på en slik måte at både opplæring og oppdragelse gir dem glede og glede, noe som styrker deres motivasjon og interesse for læring;
Behovene og begjærene til barn respekteres, de er ikke pålagt å gi følelsesmessige og andre tjenester.

Ulemper med en humanistisk verdenssyn:

Som en ide, endres menneskeheten i oppfatningen av forskjellige mennesker. Hver ide kan forvrenges hvis ønskelig, ført til absurditet, finjustert til dine egne ønsker eller bare misforstått.
For eksempel, et barn som ble lært å sette pris på andre, mulig å hjelpe dem, men ikke forklarte hvordan de skal beskytte sine egne grenser og hvordan man skal handle i potensielt farlige situasjoner, kan komme i vanskeligheter hvis de vil hjelpe noen.
Derfor er det viktig for foreldre og omsorgspersoner å fullt ut ta opp slike problemer med barna sine.

Siden tolkningen av humanisme og menneskehet er tvetydig, selv innenfor et samfunn av mennesker som tror at deres verdenssyn er humanistisk, kan det oppstå konflikter, spesielt knyttet til akutte sosiale problemer relatert til abort, eutanasi, prenatal diagnose. Hva er humant for en person er umenneskelig for en annen.

Egenskaper og verdi av utdanning av menneskeheten

Hovedtrekkene til utdanning av menneskeheten:

Et grunnlag for slik utdanning - Utvikling av empatiskisme, evnen til å empati, sympatisere, sette deg i stedet for noen andre.
Barn analyserer kunstverk, en lærer eller lærer kan invitere dem til å presentere og beskrive hvordan et bestemt tegn følte hvorfor han handlet på en eller annen måte.
Rollespill, meningsmålinger ("Hvordan ville du føle deg hvis noen fornærmet din venn?") Og andre teknikker (for eksempel ved hjelp av ekte konfliktsituasjoner mellom barn) brukes også.
Barn forklarer forskjellen mellom godt og ondt, mellom det som er bra og det som er dårlig, i ferd med å spille spill, lese kunstverk, i ulike livssituasjoner, og over tid begynner de å forstå forskjellen mellom disse konseptene tydelig.
Øvelser og spill rettet mot utvikling av menneskehetenbør klart svare til alder og nivå på utvikling av barn. Det er viktig å returnere så ofte som mulig til temaer knyttet til menneskeheten, slik at barn kan forstå og motta nok materiale til refleksjon.

Et samfunn der menneskeheten er et av grunnleggende, mer sunn, trygg og harmonisk, derfor er det viktig for foreldre og alle utdanningsinstitusjoner å dyrke denne kvaliteten hos barn.

Jo flere mennesker i barndommen absorberer grunnleggende menneskeheten, jo mindre blir forbrytelser, aggresjon, vold.