Fra fødsel til død går vi gjennom 8 utviklingsstadier, hvor vi hver for oss er for en identitetskrise. Hva er det og hva er dets fare? Hva skjer med oss ved bestemte aldersintervaller? Hvordan hjelpe barnet ditt med å overleve tipping point? Etter å ha lest artikkelen, vil du ikke bare finne svarene på disse spørsmålene, men også finne ut hvor rakene er skjult, som ved et uhell kan trekkes på.
Hva er en identitetskrise?
Identitetskrisen er perioden for dannelsen av en persons identitet gjennom søket etter ens plass og rolle i samfunnet, bevissthet om ens egen unikhet. Forskning om dette fenomenet tilhører den amerikanske psykologen Eric Erickson, som identifiserte åtte stadier av menneskelig psykologisk utvikling. Overgangen fra ett trinn til et annet er ledsaget av endringer i oppfatningen av seg selv og verden rundt oss. De fleste av dem oppstår før 21 år, men selv etter denne alderen blir verdiene revurdert. Aldersgrenser kan endres eller skiftes, men rekkefølgen av trinnene forblir den samme for de fleste.
Stol på eller ikke?
En person står overfor den første krisen i det første året i sitt liv. "Er verden et trygt sted eller et fiendtlig miljø for meg?" - Dette er hovedspørsmålet nå. Barnet observerer situasjonen og menneskene rundt seg, studerer hvordan konsekvente, stabile og velvillige handlinger er i forhold til ham.
Det viktigste som skal skje i første fase er fremveksten av et barns tillit i verden. Hvis du gir barnet ditt regelmessig omsorg, oppmerksomhet, omsorg, vil han føle seg trygg. Og dette er garantien for den harmoniske utviklingen av personligheten. I tillegg vil et tillitsfullt forhold til verden hjelpe en person til å forsiktig gå over kritiske terskler.
Kjemp for uavhengighet
Fra ett til tre år går en person gjennom neste utviklingsstadium, hvis essens består i dannelsen av personlig uavhengighet og motstand mot oppdragelse av voksne. Barnet må på alle måter forsvare grensen for hans selvstendighet og retten til å velge. Han søker å bruke oppnådde ferdigheter (dressing seg, kamme håret sitt og så videre), vedvarende å forbedre sine ferdigheter.
Barn som ikke var begrenset i studiet av seg selv eller deres omgivelser, men tværtimot støttet deres ønske om uavhengighet, har større tillit til seg selv. De er klare til å forsvare grensen til deres territorium, sin egen mening, motstå presset fra utsiden. Sterk kritikk, konstant overvåkning og håner som: "Hvem ser du ut!", "Se hva du har gjort!", "Alle barn er som barn, og du er!" øke selvtillit, forårsake tvil og skyld. Hvis du forhindrer barnet til å erklære seg, vil han i fremtiden helt avhenge av andre.
Initiativ eller skyld
Fra tre til fem år begynner selvbekreftelsesfasen. Dette er en periode med aktiv interaksjon med barn, forskning av deres mellommenneskelige ferdigheter og selvorganisasjon. Et barns liv er nå veldig dynamisk - barn kommer opp med spill, tildeler roller, tar initiativ og lærer å samhandle i et lag.
Hvis han, føler seg trygg, kan vise sin organisatoriske ferdigheter på dette stadiet, så vil døren til harmonisk modning åpne lett og naturlig.
De foreldrene som er vant til å kritisere, stoppe eller stoppe for å hindre fare er i fare for å forårsake skyld på barnet. Å undertrykke initiativet som har oppstått, hindrer «strømmen av spørsmål» og barnets krav om å forklare denne eller den situasjonen, risikerer at barnet vil føle seg avvist og unødvendig. Feilfølelsen undertrykker ikke bare kreativitet, men forstyrrer også kommunikasjonsprosessen med andre.
For voksne er den vanskelige, men gjennomførbare oppgaven å balansere initiativ og naturlig skyld.
Selvforsyning mot selvtillit
Perioden fra 5 til 12 år utmerker seg ved aktiv forståelse av kunnskap, når en person lærer å lese, skrive og behandle mottatt informasjon. Nå er kilden til dannelsen av en følelse av selvforsyning ikke foreldre, men lærere og kamerater. Oppmuntring, støtteinitiativer, påtegning gir en person tillit til seg selv og deres evner.
Fordømmelse av initiativ eller overdreven kritikk fra andre fremkaller fremveksten av et kompleks av kompleksiteter, selvtillit. I tillegg fører følelsen av uverdighet som oppstår på dette grunnlaget til uvilligheten til å lære og utvikle seg videre.
Vei til bevissthet
I femte stadiet er vi i alderen 12 til 21 år. I løpet av denne tidsperioden spiller overgangen fra barndom til voksenliv, hvor smidigheten spiller en viktig rolle i dannelsen av en helhetlig personlighet. Nå er prioritet etablering av karriere og personliv. Det er en adskillelse fra foreldrene og et forsiktig søk på seg selv på alle områder av livet. Hvem jeg er Hvor er jeg behagelig å være? Hva vil jeg ha? Disse og andre problemer som forårsaker en psykologisk krise fører til definisjonen av deres faglige og seksuelle roller.
Hvis en person på dette stadiet ikke har nok styrke og erfaring til å identifisere seg, kan det oppstå en forvirring av roller. Hva betyr dette? En internt usikker tenåring er utsatt for brå eksperimenter i søket etter seg selv, som ofte ledsages av negative konsekvenser. Forsøk på å tåle i hans ardor og sende ham i en eller annen retning provosere protest, opprør, avvisning.
Intimitet og kjærlighet
Dette stadiet passerer vi raskest, siden det ligger i intervallet mellom 21 og 25 år. Perioden er viet til studiet av kjærlighet og partneren din. Evnen til å bygge langsiktige tillitsfulle forhold, gi, donere, være ansvarlig for en annen, utvikler seg. Hvis det er mulig å skape en situasjon av komfort, beveger personen seg til neste nivå av utviklingen av Ego, med suksess overlever en identitetskrise.
Hvis du i lang tid spesielt unngår seriøse forhold, er det en risiko for å bli vant til permanent indre ensomhet, en deprimert tilstand eller selvisolasjon fra omverdenen.
Aktiv utvikling
Fra 25 år, ifølge Erickson, begynner en ny fase av menneskelig utvikling, som er lengst siden den slutter med 65 år. Det er en tid å skape en familie, en karriere, en overgang til en forelders rolle, og så videre. Nivået på selvrealisering på disse viktige områdene avgjør hvor vellykket en person vil føle gjennom livet.
Hvis målene som er satt i tidligere stadier ikke oppnås, er det en sannsynlighet for et stopp på vei til forbedring. Følelsen av egen uproduktivitet kan kjøre inn i en blindgyde og en dyp psykologisk krise som reduserer en ytterligere utviklingsperiode.
Visdom mot fortvilelse
I en alder av 65 begynner vi å analysere livet vi har bodd, men vi stopper ikke ved hennes forskning. På denne tiden ønsker en person å se fruktene av sitt arbeid og sin innsats, og realisere seg vellykket. Men hvis i stedet for et godt resultat, bestemmer vi at fortiden har levd uproduktivt, målene ikke er oppnådd, planene ikke har blitt realisert, så er det en sjanse for at depresjon kommer.
Hvis identitetskrisen på dette stadiet går jevnt, vil personen som har fått visdom, se på fortiden med en følelse av ydmykhet, takknemlighet, fylde. Dette vil gjøre det mulig å nærme seg alderdom og livets ende uten frykt.
Hva er en psykologisk krise
En psykologisk krise er en tilstand som krever endringer i det tidligere mønsteret av personlighetsadferd. Slike vendepunkter forekommer jevnlig i hver persons liv og er utviklingsnormen. Men hvis en voksen har styrke til selvstendig å takle sin tilstand, så trenger barn, spesielt i ungdomsår, støtte og forståelse for voksne.
Hvordan manifesterer den psykologiske krisen seg?
- negative følelser er vanskelig å kontrollere (utbrudd av sinne, plutselige tantrums, etc.)
- årsakssammenheng eller panikk
- følelsen av egen hjelpeløshet blir underverdigheten forverret
- vanskelig å planlegge handlinger og holde fast i en viss algoritme
- realiseringen av feilene som gjøres, går inn i en blindgyde som det ser ut til at det ikke er noen vei ut
7 tips for å hjelpe tenåringer overleve en psykologisk krise
- Å rose ikke bare prestasjoner, men også ambisjoner for dem
- Oppmuntre tiltak og ønsket om å forsvare sine egne interesser
- Behandle tenåringer om bekymring alvorlig, selv om de virker ubarmhjertige eller dumme
- For å hjelpe til med oppdagelsen av evner, refererer til ideen om at hver person er talentfull på sin egen måte
- Vis respekt for barnets personlighet, ikke legg deres syn på livet
- Å dyrke evnen til å svare på sine handlinger, og dermed vant til ansvar
- Godta det faktum at du vokser opp, gi barnet muligheten til å finne seg selv, hvis det selvsagt ikke skader hans helse
Identitetskrisen er prosessen med å finne seg selv, som banker på hver dørs dører fra tid til annen. Hvis vi fra og med fødselen er utstyrt med behagelige forhold for å passere vendepunktene, vil de etterfølgende besøkene av krisen bli møtt med et smil og åpne armer. Men hvis dette ikke skjedde? Gjerning i fortiden vil ikke gi resultater, men bare provosere en intern konflikt. Det er mulig å unngå ham ved å se seg rundt. Noen barn trenger nå din støtte. Og, som du vet, eksisterer ikke andres barn.
