Prosessene med minne i psykologi inkluderer mange aspekter.
Takket være disse prosessene, husker en person ikke bare informasjon, men også gjengir det om nødvendig.
Essens og psykofysiologi
Minne er et form for mental refleksjon, som preges av konsolidere og bevare oppnådd erfaring.
Dette er en viktig evne, uten hvilken utviklingen av den enkelte ikke kan finne sted.
Han får kunnskap som hjelper ham gjennom hele sitt liv.
Minne er grunnlaget for mental aktiviteter forbundet med nervesystemet. Uten det vil det ikke være mulig å studere bevissthet, tenkning. Minne er nært knyttet til individets mentale og fysiske tilstand.
Når minnet forverres, blir ytelse og velvære redusert. Dette er en multi-nivå mekanisme som ikke slutter å utvikle seg, er alltid åpen for verdens kunnskap, hjelper en person å lære.
Eksperter er sikre på at minneutvikling påvirkes menneskelig fysisk tilstand. Med rask tretthet og dårlig følelse blir det vanskelig å huske ny informasjon.
Det er bevist at ny informasjon er bedre husket etter en lang søvn, hvile, når kroppen er klar for arbeid, er aktiv.
Fakta som fremkaller positive følelser vil lykkes. husk raskt og enkelt. Hvis en person behandler visse opplysninger negativt, vil det være svært vanskelig å huske det.
Forholdet til menneskets personlighet og psyke
Mekanismene knyttet til personens personlighet.
Hvis informasjonen er viktig for den enkelte, vil han vil prøve å redde henne. Minne er knyttet til individets interesser.
Det som forårsaker en positiv farge, vil bli fullstendig studert, og informasjonen som er oppnådd, vil bli permanent løst i minnet.
Forholdet mellom minne og personlighetstrekk er ikke ensidig. Hos barn med godt minne læring blir mer effektiv. De utmerker seg i skolen, universitetet og deretter i sitt yrke.
Bli førsteklasses eksperter. Minne hjelper dem med å oppnå suksess. Ny informasjon huskes lett.
Men effekten av minne på en person er ikke alltid positiv. Å vite mye om fakta, å ha mye informasjon, begynner en person å oppleve ting rundt ham stereotypisk.
Han mistet den kreative makings. I stedet for fantasy, innsending han forbinder fakta fra minnet.
Hvis minnet forverres eller er helt tapt, vil det også påvirke personligheten. I ulike former for amnesi mennesket mister tidligere erfaringHan glemmer at han liker hans hobbyer. Han mister sin "jeg". Minne hjelper en person til å forbli seg selv.
Minne i systemet med kognitiv aktivitet
Minne hjelper en person lær denne verden gjennom livet.
Takket være minnet kan man studere aktiviteter av interesse, utvide mentale evner, forbedre intelligens.
Intellekt er den høyeste formen for kognitiv aktivitet. Forholdet etableres mellom informasjon og bilder, noe som resulterer i ny kunnskap om omkringliggende objekter.
I læringsprosessen bruker en person tre typer minne. Kobles først sensorisk minnesom lagrer informasjon i 20 sekunder. Oftest forekommer det ubevisst, husker informasjon om verden.
Hvis opplevelsen var viktig og følelsesmessig farget, koble til random access minne Hun kan lagre informasjon i flere dager.
Når nye fakta blir lært på høyeste nivå, blir de en del av et langsiktig minne som kan lagre informasjon på ubestemt tid.
Menneskets viktigste kunnskap og erfaring holder hele livet.
Hva er vanlig med oppfatning og tenkning?
Tidligere innhentet informasjon hjelper individet til å tenke, Lag logiske kjeder.
Tenkende refererer til den mentale prosessen, rettet mot åpningen av de dype forbindelsene i objektiv virkelighet.
Det skjer i prosessen med praktisk aktivitet, når en person begynner å huskehvordan han utførte en bestemt oppgave tidligere, hvor vellykket opplevelsen var. Han tror, prøver å takle oppgaven ved å bruke all informasjonen han eier.
Tenkingen er tett sammenflettet med minnet. I prosessen med å huske ny informasjon er tanke forbundet. Det hjelper Vær oppmerksom på hva som har blitt lest. Hvis tenkningen ikke koble til, ville en person lære nye fakta, men forsto dem ikke.
Med minne er tilkoblet og oppfatning. Gjennom oppfatning er verden rundt også kjent.
Oppfattelser forsvinner ikke uten spor. De blir lagret og gjentatt når det er nødvendig. Minne tillater også å fikse oppfatninger.
Oppfattelse av virkeligheten - En individuell prosess. Hvert individ har sin egen refleksjon av virkeligheten. Basert på hans kunnskap og erfaring, forråder han en viss betydning for hva som skjer.
For å oppfatte var fullført, koble minner. Minne gjengir visse situasjoner fra fortiden. Det er påvirker menneskelig oppførsel i virkeligheten.
Hvis for eksempel en mann møtte et farlig dyr i skogen og forsvant mirakuløst fra det, ville han ikke gå dit neste gang, og hvis han gjorde det, ville han nøye unngå området der han hadde møtt dyret.
Han vil være redd for skogen. Opplevelsen av dette stedet vil være negativ.
Den andre personen, som ikke gikk til skogen før, vil ikke være redd for dette stedet. Han vil oppleve skogen på en positiv måte, fordi ingen negativ opplevelseforbundet med skogen.
Basert på erfarne, minner, oppfatter en person hva som skjer på en eller annen måte.
Minne lagrer følelsesmessig-farvede situasjoner for å bevare en persons sikkerhet.
Hvordan styrer hun tale og oppførsel?
Minne regulerer menneskelig tale. Han gjengir informasjon som han husker ved å snakke eller skrive. Det er nært forbundet med å tenke, er en måte å utveksle informasjon mellom enkeltpersoner.
Hvis en student har lært bestemt materiale til eksamen, vil han uttrykke det ved hjelp av tale.
Kontroller annerledes, om han husker materialet eller ikke, vil ikke fungere.
På dette punktet brukes et aspekt av minnet - gjengivelse av tidligere mottatt informasjon.
Minne har en effekt på menneskelig atferd. Basert på tilbakemeldinger fra tidligere erfaring, personen bygger en oppførselsmodell.
For eksempel, hvis han tidligere hadde fått en negativ opplevelse i å kommunisere med denne eller den personen, ville han unngå ham, og viste med hele sitt utseende at kommunikasjonen var ubehagelig for ham.
Et annet eksempel, et barn ble umiddelbart venner med klassekamerater. Ved å kontakte dem mottok han bare positiv opplevelse. Han vil oppføre seg åpent og vennlig.
Minner vil fortelle ham at disse menneskene ikke vil skade, slik at du kan oppføre deg bra, ikke nervøs.
Hvordan virker det?
Hvordan fungerer vårt minne? Minne er en kompleks mekanisme hvis arbeid fortsatt under studiet. I det tjueførste århundre fortsetter eksperimenter og observasjoner relatert til minne.
Hele prosessen med arbeidet kan representeres som en enkel algoritme: memorisering-bevaring-reproduksjon.
Under memorisering blir mottatt informasjon overført fra en nervecelle til en annen. Slike celler kalles nevroner. Denne prosessen utføres i hjernebarken.
Så fra disse impulser opprettes nevrale forbindelser. Dette er en slags måte å trekke ut fakta i fremtiden, det vil si erindringer.
Varigheten av lagring av informasjon påvirkes menneskelig oppmerksomhet.
Hvis informasjonen har opphørt å ha betydning for en person, vil han glemme det.
Forglemmelsesprosessen er nødvendig av kroppen, fordi takket være den klarer den å lindre sentralnervesystemet fra mistet relevans og betydning av minnerSpenning.
De viktigste aspektene er oppsummert i tabellen.
Minnekomponentene er:
| Minne og henne | definisjon |
| verdi | Evnen til å lagre informasjon, gjengi om nødvendig. Takket være minnet kjenner en person verden, fører en profesjonell aktivitet. Det påvirker en persons beslutningsprosesser. |
| evner | Minnet er i stand til å lagre informasjon i ubegrenset tid. Mengden lagret informasjon er utrolig stor. Den inneholder fakta som starter fra barndommen, akkumulerer i ferd med menneskelig modning. |
| egenskaper | Minneegenskaper inkluderer volum, nøyaktighet, gjengivelse, minnehastighet, varighet og støyimmunitet. Forskere har bevist at de fleste bruker bare 5% av deres minne. Informasjon lagres i minste detalj, slik at nøyaktigheten sikres. Fakta er reprodusert enkelt, uten unødvendig handling. Du kan huske de lyse øyeblikkene fra den fjerne fortiden. Hastigheten til memorisering er et individuelt aspekt. Noen har fart, og noen er lave. Alt avhenger av hvor sterk minnet er. Om ønskelig kan den styrkes. Varigheten av informasjonslagring er også individuell. En person kan huske alle navnene til klassekamerater etter 20, 30 år, og noen glemmer dem om 2-3 år. Ved å styrke minnet, kan en person øke lagringstiden til forskjellige fakta. Immunitet er preget av det faktum at en person kan lære et nytt materiale på et støyende sted, hvis det konsentrerer seg. |
| fenomener | Evnen til å huske informasjon er gitt vilkårlig og ufrivillig. I det første tilfellet gjør personen en innsats for å huske, men i det andre er det ikke. |
| funksjoner | Minnefunksjoner: lagre, lagre, spille og glemme informasjon. |
| maskiner | Minnemekanismene omfatter dannelsen av nevrale forbindelser, utviklingen av personlighetstrekk, evnen til å oppfatte virkelighet basert på tidligere erfaringer. |
| prosesser | Prosessene inkluderer memorisering, lagring, reproduksjon av informasjon. |
| effekter | Foreninger, bevissthet, følelsesmessig farge av arrangementet. |
| fenomener | Forbindelsen mellom reflekser og oppførsel, reproduksjonen er ikke all informasjon, men bare det som trengs. Det er overraskende at bare en liten del av all akkumulert informasjon som trengs på et bestemt tidspunkt, er reprodusert. |
K fysiologiske (nevrofysiologiske) mekanismer Minne refererer til prosessen når informasjon blir lagret, overført gjennom nevronceller i hjernen, og danner forbindelser.
Mnemic minneprosesser kombinerer flere funksjoner: evnen til å huske, lagre og reprodusere, samt glemme informasjon.
Menneskets minne er en mangesidig mekanisme som inneholder mange elementer. Informasjon er ikke bare husket, men reprodusert nøyaktig. Dette er en fantastisk evne til en person, som gjør det mulig å lære å kjenne denne verden.
Prosesser og typer minne:
