Intellekt i psykologi er menneskelig psyke evne, med hjelp av hvilke han med hell kan løse problemer som oppstår i livsaktivitetsprosessen, på bakgrunn av erfaring og kunnskap, erverve nye ferdigheter og evner.
Takket være intellektet kan folk effektivt bruke alle kognitive ferdigheter, inkludert oppfatning, oppmerksomhet, tenkning, minne, fantasi. Det er intelligens på mange måter. hjalp menneskeheten til å overleve gjennom hele eksistensen.
Grunnleggende konsept
intelligens - Psykkets kvalitet, takket være hvilke mennesker som er i stand til å tilpasse seg nye forhold og utvinne verdifull erfaring fra dem, ta viktige beslutninger, bruke tidligere oppnådde evner og kunnskaper, vellykket lære, jobbe på områder som er nært knyttet til mentalt arbeid, engasjere seg i komplekse og heterogene aktiviteter som krever tenker utenfor boksen.
intelligens - Dette er egentlig et kompleks av ulike ferdigheter, som evnen til å jobbe med informasjon fra utsiden, å søke etter logiske kjeder, kvalitativt bruke logisk tenkning og så videre.
Til tross for det faktum at Det er dyr med ganske høye intellektuelle evner (aper, spesielt sjimpanser og orangutanger, hunder, ravn, katter, delfiner, griser, elefanter), mannen er mye bedre enn dem.
Intellektuell adferd er karakteristisk for både utviklede dyr og mennesker, men vanligvis gjelder denne definisjonen for dyr.
under intellektuell oppførsel impliserer bevegelsens handlinger, rettet mot å løse en viktig oppgave, opp til å finne nye metoder, algoritmer basert på analysen av situasjonen.
De er ikke knyttet til instinkter. og den opprinnelige eksisterende evnen til skapningen direkte. Noen dyr, som har utledt en viss algoritme, holder den til liv og deler selv sine prestasjoner med sine avkom.
Jo høyere intelligens dyret er, jo mer merkbare manifestasjoner av intellektuell oppførsel.
Zoologer utforsker aktivt dyrs intellektuelle ferdigheter observasjoner og eksperimenter.
En av de mest bemerkelsesverdige bevisene på deres intellektuelle oppførsel er bruken av verktøy for å løse problemet (som vanligvis får direkte utilgjengelige godbiter): pinner, steiner.
For eksempel, i et velkjent eksperiment på krager, plasserer forskere to høye og smale fartøy. Den ene er halvt fylt med vann, den andre med sand. I hver av fartøyene ligger en godbit.
Crow kan ikke få det. Etter en stund begynner hun å kaste steinene ved siden av fartøyet med vann, vannstanden stiger, og hun tar godbiten.
Noen dyrearter (som sjimpanser) selv ble sett å lage våpenegnet for sine oppgaver.
Begrepene "intelligens" og "tenkning" er nært beslektet. Intellekt er ofte referert til som evnen til å bruke tenkning.
Og tenkning er allerede en bestemt kognitiv evne, takket være hvilken en person kjenner verden rundt seg, analyserer den.
Men intelligens inkluderer ikke bare evnen til å bruke tenkning, men også evne til å anvende kognitive evner generelt, fordi uten minne, oppmerksomhet, oppfatning er det umulig å forestille seg.
Faktorinformasjon
I motsetning til popular tro måle intelligens er ekstremt vanskeligFordi, som nevnt, består den av mange forskjellige evner.
Og til og med eksisterende tester laget av kjente psykologer kan ikke anses som en ideell måte å måle: de måler bare bare noen av komponentene intelligens.
Det er praktisk å bruke dem til å identifisere personer med utilstrekkelig intellektuell evner, noe som hjelper til med å diagnostisere visse sykdommer, men det er vanskelig å finne genier med deres hjelp, fordi geni - Også en kompleks struktur bestående av mange komponenter.
Mest kjente testeridentifisere IQ er:
- Hans Eysenck test;
- Raven's (Raven's) test;
- test Wechsler.
Test viser IQ nivå gjentatte ganger kritisert Forskere som matematiker Viktor Vasilyev, som fant feil i Eysenck spørreskjemaet.
Det er også bemerket at nivået av IQ er svakt korrelert med sannsynligheten for at en person vil oppnå suksess i livet og være lykkelig.
Typen av intelligens som kan måles ved hjelp av de ovennevnte tester kalles psykometriske. Dens manifestasjoner er enkle nok til å identifisere og fikse.
fakta:
- Det er avgjørende at personen i formasjonsstadiet (under svangerskap og barndom) fikk nok jod. Den gjennomsnittlige IQ i regioner hvor barn og gravide ikke mottar jod er 10-15 poeng lavere enn i regioner der dette problemet ikke eksisterer.
- Folk med høy IQ, mer sannsynlig å lide psykisk lidelsespesielt angstlidelse.
- Marilyn Vos Savant - Amerikansk kvinne med den høyeste IQ i verden: 228. Hun er engasjert i journalistiske aktiviteter og skriver bøker.
Av stor betydning er graden av utvikling av emosjonell intelligens (EQ). Det er lettere for folk med avansert EQ å samhandle med andre, tilpasse seg samfunnet og oppnå suksess i arbeidet.
Intellektualisering i psykologi
intellectualization - En av formene for psykologisk beskyttelse, der en person stenger av sine sensuelle følelser og begynner å oppfatte det han føler på et intellektuelt nivå. Dette bidrar til å redusere påvirkning av følelser på atferd og beslutninger, for å handle mer intelligent, riktig.
Men noen forsvarsmekanismer av psyken påvirker negativt hvordan en person oppfatter virkeligheten og seg selv. I dette tilfellet fører intellektualisering til det faktum at personen slutter å innse betydningen av hans følelsesmessige tilstand.
Folk som aktivt bruker lignende beskyttelse uttrykke følelser med vanskeligheter, noe som kompliserer samspill med andre, spesielt når det gjelder nært sosiale relasjoner (kjærlighet, vennskap).
Betraktet som en integrert del av personen schizoid (både schizoid accentuering og schizoid personlighetsforstyrrelse er underforstått).
Typer og typer
Disse artene begynte å utskille seg i stor grad å bevise ineffektiviteten til IQ-testene og selve tilnærmingen, som antar at intellektet er noe helhetlig, udelelig og kan måles fullt ut.
Ifølge klassifiseringen foreslått av Howard Gardner, er det åtte typer intelligens:
- Spatial. Dette er muligheten til å navigere i rommet, raskt bestemme hvor toppen er, hvor er bunnen, hvor er den rette og hvor er igjen, finn veien gjennom kartene, sammenlign informasjonen fra dem med den aktuelle situasjonen.
Det er godt utviklet i mennesker hvis yrke er på en eller annen måte knyttet til orientering i rommet: drivere, dansere, arkitekter, sjakkspillere.
- Mellommenneskelige. Evnen til å samhandle med andre mennesker, å finne en tilnærming til hver person, å føle sin følelsesmessige tilstand, å forstå erfaringer, frykt, å kunne gi psykologisk støtte, for å riktig bestemme en bestemt persons holdning, for å skape sterke sosiale forbindelser. Sterkt utviklet blant de som stadig samhandler med mennesker: psykologer, psykoterapeuter. Denne typen intelligens er svært nær i betydningen av begrepet "emosjonell intelligens". Dårlig utviklet av sosiale fobes og autistiske mennesker.
- Musikk. Tilstedeværelsen av økt følsomhet for lyder (ikke bare de som avgir musikkinstrumenter), evnen til å kombinere dem, for å føle rytmen. God utvikling i musikere, dansere, komponister.
- Kroppslig-kinestetisk. Evnen til å kvalitativt bruke motoriske evner, for å gjøre nøyaktige og riktige bevegelser, for å bevege seg i tid, for å samhandle godt med små og store objekter. Den høye utviklingen av kropps-kinestetisk intelligens gjør at du kan jobbe bedre med ulike materialer, for å engasjere deg i anvendt kunst. Utviklet av koreografer, dansere, håndverkere innen anvendte kunst, idrettsutøvere.
- Språklig. Evnen til å harmonisk kombinere ord, bygge sammenhengende setninger, memorere regler, bruke komplekse termer, og uttrykk dine egne tanker i verbal form. Utviklet av lingvister, filologer, redaktører, forfattere, journalister.
- Logisk og matematisk. Evnen til å skape logiske sammenhenger mellom forskjellige tegn, arbeide med informasjon, finne en sekvens.
God utvikling blant spesialister innen eksakte fag: matematikere, fysikere og andre.
- Intra. Evnen til å forstå dine egne følelser, finne måter å håndtere psykologisk ubehag.
- Naturalistisk. Evnen til å skille mellom planter og dyr, å føle sympati for dem, å forstå følelsene til enkelte dyr, for å avgjøre hva fadinganlegget trenger for å kunne gjenopprette seg.
Også skille mellom disse typer intelligens:
- Overall. Kombinasjonen av ferdigheter som lar deg tilpasse seg omverdenen, for effektivt å løse ulike problemer for å oppnå suksess.
- Special. Det innebærer tilstedeværelse av spesielle evner som kreves for å arbeide i smale områder av kunnskap.
struktur
Joy Gilferd, en berømt amerikansk psykolog, avledet sin egen modell av intelligensstrukturen, som kalles "kubisk". Ifølge hans ideer består intelligens av tre blokker:
- operasjoner (inneholder en liste over grunnleggende intellektuelle prosesser);
- innholdet (inkluderer kategorisering av informasjon som er intellektuelt behandlet, av innhold);
- resultatene (liste over resultater oppnådd i prosessen med mental aktivitet).
Modellen kalles "kubisk" fordi det er enklere å bruke en terning som hver sin side er en av de nevnte blokkene.
Siden Gilferds teori er fleksibel og åpen, det har allerede blitt bestemt om 150 komponenter, på en eller annen måte knyttet til intellektuelt arbeid.
teori
De viktigste teoriene om intelligens som eksisterer i psykologi:
- Generell intelligens. Charles Spearman, en britisk psykolog, gjennomførte flere forsøk på å teste intellektuelle evner ved hjelp av tester. Ifølge sine konklusjoner er det mer sannsynlig at folk som bestod en prøve, lykkes og andre. Lavt resultat for en test kombinert med lave resultater i andre. Derfor vurderte han at intelligens er en helhetlig kognitiv ferdighet som kan måles ved hjelp av spesielle tester. Hans ideer var ekstremt populære i det tjuende århundre.
- Primær intellektuelle evner. Skaperen av denne ideen er Louis Thurstone, som jobbet i første halvdel av det tjuende århundre. Ifølge hans teori består menneskelig intelligens av syv primære ferdigheter, inkludert forståelse av verbal informasjon, flyt, assosiativt minne.
- Flere intelligens. Denne teorien ble skapt av Howard Gardner. Han avledet åtte typer intelligens, som ble analysert i detalj i avsnittet "Typer av intelligens i psykologi". G. Gardner kritiserte aktivt ideer som var populære i det tjuende århundre, nært knyttet til IQ-tester, og hans teori er et forsøk på å forklare intellektets mangesidighet.
- Tre-komponent teori om intelligens. Denne teorien ble skapt av Robert Sternberg. Han avledet en liste over ferdigheter som etter hans mening er en del av det såkalte "vellykkede intellektet". Det er tre faktorer av intelligens: komponent, praktisk og kreativ.
Forskning er også viktig Jean Piaget berømt psykolog fra det 20. århundre, som var skaperen av teorien om kognitiv utvikling.
Ifølge hans ideer går en person i sin intellektuelle utvikling gjennom tre faser, gradvis forbedring, blir mer kompleks. Han anser formell-logisk tenkning å være den høyeste tenkemåten.
Piags ideer var hovedsakelig relatert til barndom og ungdom. Han brakte ut teori om barns intellektuelle ferdigheter, og ifølge henne synes barn ikke verre enn voksne, ikke mer primitive, men ellers. Deres intelligens har individuelle egenskaper.
Også jean piaget Skrevet psykologi av intellekt, som beskriver hvordan intellektuelle ferdigheter og tenkning fungerer.
Psykiatri: Psykiske lidelser
Psykiske lidelser - En gruppe brudd der en person mister evnen til å tenke sammenhengende, lære, jobbe med informasjon og gradvis nedbrytes.
De inkluderer også patologiske forhold hvor komplett Spekter av intellektuelle evner som ikke er tilgjengelig (dette gjelder medfødte abnormiteter).
Intellektuelle lidelser er delt inn i:
- Medfødt. Disse inkluderer alle genetiske sykdommer, ledsaget av oligofreni av varierende alvorlighetsgrad (Downs syndrom, Rett, Angelman og andre) og intellektuelle lidelser forbundet med medfødt organisk hjerneskade.
- ervervet: Alzheimers syndrom, vaskulær demens (som utvikles under påvirkning av vaskulære sykdommer som hypertensjon, aterosklerose), Pick's disease, Huntingtons sykdom, komplikasjoner fra smittsomme sykdommer, organisk hjerneskade, ondartede og godartede svulster i hjernevevet. Også, intellektuelle funksjonshemminger blir observert i noen psykiske lidelser, som for eksempel schizofreni.
Ervervet demens kan delvis eller fullstendig kompenseres dersom behandlingen påbegynnes i tide.
outlook Avhenger av sykdommens art og dets kurs (for eksempel kan moderne medisin ikke kurere Alzheimers syndrom og Huntingtons sykdom, og alvorlige former for skjelofreni er vanskelige å behandle).
Gjenopprett intelligens med alvorlige medfødte abnormiteter umulig. Hvis pasientens intellektuelle nivå tillater det, kan han få grunnleggende ferdigheter som vil tillate ham å tjene seg selv og noen ganger jobbe.
Om hva intelligens er, kan du lære av videoen:
