I dag snakker trening om overalt.
Voksne vil gjerne besøke dem, følge anbefalingene fra venner eller deres egen vilje.
Trenger vi treninger for barn? Er det for tidlig for dem å starte nær kommunikasjon med psykologer?
Hva er det
Ikke alle voksne prøver å forstå essensen av de eksisterende problemene og er klare til trene mye for ferdigheter.
Hva å si om barn som ikke alltid er i stand til å innse hvorfor de trenger å lære noe for sakens gode i nær eller fjern fremtid?
Hvordan kan vi lære barn nyttige ferdigheter for å forenkle kontakter med samfunnet og jobbe med oppgaver som krever mye innsats eller en ikke-standardisert tilnærming? hjelp barns lyst og kjærlighet til underholdning.
Trening er noe som et spill i henhold til reglene utviklet av eksperter innen psykologi, pediatri og pedagogikk.
Derfor, med en profesjonell tilnærming til arrangementer, vil hver av dem være praktisk bruk.
Et sett med anbefalinger for tiltak som deltakerne skal forsøke å følge, er sendt. for barns nyttige ferdigheter å løse eksisterende eller oppfattede problemer i livet.
Hva er vi for?
Siden læring er gunstig passerer i spillformat, det forårsaker ikke åndelig protest.
Tross alt, under trening, er det vanligvis mulig, og ofte må du aktivt kommunisere med naboene dine, flytte, le og ikke hold tilbake følelser (opp til rimelige grenser, selvfølgelig).
På grunn av det faktum at den nødvendige ferdigheten er utarbeidet flere ganger i spillet, og samtidig søker barnet å bruke det for å oppnå resultater i tilfelle, Ønskede resultater korte tidsfrister oppnås.
Treninger for ulike aldersgrupper varierer i henhold til forskriftene. Avhengig av hovedoppgaven, treningsmål kan rettes til:
- Utvikling av barnevitenskap peer-kommunikasjon eller representanter for andre aldersgrupper.
- Formasjonsevne med komfort for seg selv og uten krav fra andre integrere i ethvert samfunn.
- Oppkjøpet av ønsker og vaner for å løse konflikter på en sivilisert måte.
- Leader vaner utviklingfor ikke å skjerpe når du trenger å demonstrere evner til verden og lukke folk.
- Oppkjøp av ferdighet ved viljestyrke stabilisere emosjonell bakgrunn under vanskelige livsforhold.
Før du trener med barn hver gang personlig oppgave:
- Å finne inviterte deltakere til arrangementet til seg selv.
- Ta tiltak slik at flertallet av de som deltar på arrangementet har høye ånder. Eksplisitte psykologiske klip i individuelle avdelinger kan komplisere trening og definitivt vil ikke være til nytte for barna som ikke har hatt psykologisk avslapping.
- Forklar til deltakerne spillforhold.
- Sørg for at utviklingen finner sted. i følge skriptet.
- Ta hensyn til øyeblikkene når situasjonen avviger sterkt fra det planlagte scenariet og påtrengende påvirke den faktoren som forårsaket den, hvis den er i ledelsen.
Når du bestemmer tilstedeværelsen av deltakere som fremdeles har det vanskelig å bli kvitt psykologiske klipper for øyeblikket, må trener finne en måte å jobbe raskt med hver av disse gutta for å hjelpe dem føler ønsket om å delta aktivt i trening.
Videre betyr aktiv tidsfordriv ikke alltid mange fysiske handlinger - interessen og sporing av utviklingshendelser dannet av andre deltakere i arrangementet er også et involvering i prosessen.
La det skje når du sitter i et tomt hjørne, hvor alt er helt synlig.
Eksempler på spill, øvelser og oppgaver
Varighet av klasser for barn og barn i den eldre alderskategorien er forskjellig.
Siden den tidligere utmattingen er høyere, og treninger, selv om de ikke spilles, bør ikke forårsake ubehag og føre til overbelastning av nervesystemet.
For førskolebarn
Ferdighetsutvikling redusere aktivitet og lytt til høyttalerennår det for eksempel er en konsert eller en leksjon som er nødvendig for å danne respekt for de aksepterte gruppebestemmelsene.
Treneren sitter barna i en sirkel på stolene, og ber om å huske tegnet av den berømte tegneserien om en gutt i jungelen.
deretter fokuserer oppmerksomhet I det øyeblikket et av tegnene snakker, og de andre, unntatt de skadelige apekatter, hører på høyttaleren og ikke forstyrrer ham.
Tross alt, hvis noen gjør en uttalelse, forteller noe, betyr det at han er sikker på at han sier noe viktig og ukjent for resten. Og hvis du oppfører seg som en skadelig ape, vil du savne mange interessante ting.
Etter treneren spør de hver deltaker av treningen, så langt det er klart hvorfor trenger du å lytte til høyttaleren og om den spurte personen ønsker å godta denne regelen for seg selv.
Leksjonen krever gjentatt gjentakelse over en lang periode og vedtakelsen av et symbol i laget, noe som indikerer behovet for å følge stilen for en bedre forståelse av ordene til høyttaleren for øyeblikket.
Dette er nødvendig, slik at laget i fremtiden ikke trenger å gjenta denne aktiviteten når gutta går inn i en raseri og begynner å vise uoppmerksomhet i perioden satt til side for å mestre en viktig leksjon.
Med mange treninger er det nødvendig å dele deltakerne i to lag.
Å samle grupper med gutter som er villige til å samarbeide med hverandre, i stedet for å konkurrere, anbefales det trening kalt "elv".
Når det gjelder gutta, annonserer treneren et spill hvor alle barn må først linje opp i en felles kolonneog deretter splittes i to små, etterligner to ermer av ett stort reservoar.
For å lette oppdragene til barna, må det legges en for en på hodet til hver av de små elvene. klar leder fra laget - det vil være lettere for resten av barna å velge "leder" for hvem de føler seg mer sympati.
Så uten lange tester kan du sørge for at ytterligere gruppeklasser finner sted med stor entusiasme og i et godt koordinert format.
Trening for utvikling følelser av selvverdighet og evnen til å gi annen effektiv støtte.
Barn som er klar til å leke, vises et leketøy som symboliserer et tapt dyr.
For drama og pisk opp barnas fantasi, kan en psykolog fortell en liten historie om hva som skjedde med de små dyrene.
Deretter inviterer han hver av barna til å skifte hugget leketøyet, kjærtegne det og fortelle henne at hun nå er helt trygg og kan stole på deres støtte.
For yngre studenter
Trening for evnenes utvikling raskt generere foreninger.
Instruktøren forklarer at du må bryte opp i grupper på tre personer. ett Det er pålagt plikten å uttale noe ord som kan bety en handling, en gjenstand eller et fenomen.
Den andre Gruppens representant må si sitt, ikke ha en forbindelse med stemmen til den første.
Det tredje barnet bygger opp en setning av to deklarerte ord, sammenkaller to konkrete uttalelser. Feltet på disse karene skifter roller.
På utviklingen av empati
Gruppen av gutter er delt inn i par, og de forklares derfor at de må stå ansikt til ansikt og i løpet av et minutt vurdere en partner, spørre om nødvendig ledende spørsmål.
Etter hvert må det fortelles om partneren alt han husker om den andre, eller mener at stemmen er stedet å være.
På siste stadium er psykologen interessert i gutta, hvor mye er de enige med det de hørte om seg selvhva plaget dem under informasjonsinnsamlingsprosessen, eller hva som bekymrer stemmefeltene til andres meninger.
For bedre infusjon i teamet
"Merkelig mølle"
Hver deltaker trenger fortell om deg selv og dine favoritthobbyer, men ikke med hjelp av ord, men bruker bare evnen til ansiktsuttrykk og bilder opprettet ved å endre posisjonen til armene, bena, kroppen.
Klassekameratene bør se prøv å gjetteat han prøver å fortelle dem om seg selv.
Etter "forestillingen" må barnet nødvendigvis si om noen fra miljøet klarte å forstå hva han ønsket å erklære seg.
"En slektning til prinsessen Nesmeyany"
En av deltakerne tilbys ta den sentrale stolen.
Resten, husker legen at en person foran dem, som synes det er veldig vanskelig å le og bare nyte livet, bør prøve å forandre stemningen hans med komplimenter og varme ord adressert til ham.
Best hvis det brukes til forretninger. rosrelatert til personlig "Nesmeyany." Dette kan være prestasjoner i studier, noen karaktertrekk og utseende.
Treninger for foreldre og barn
Når problemet med spenninger mellom husholdninger i forhold til hverandre kan brukes trening for å forbedre forholdet gjennom påvirkning av det mest anerkjente familiemedlemmet.
Dette er en ganske aggressiv teknikk for psyken, spesielt hvis en person har en god fantasi. Men effektiv.
Ved mottak av en psykoterapeut tilbys klienten i farger for å forestille seg hva som ville skje med hvert familiemedlem, om plutselig, akkurat nå, på jorden Det var en universell katastrofe samtidig med en atomeksplodering i området.
For å kontrollere situasjonen kan psykologen under treningen spør ledende spørsmål, lurer på hva menigheten er i forhold til hver person nær ham.
I noen tilfeller, dette hard følelsesmessig risting Det gir spesielt gode resultater hvis en autoritativ representant for familien etter en stund deler hans inntrykk med sitt husstand.
Å forstå stillingen til en annen person
Når man klager om konflikter og «generasjonskonflikt», er den som kom til konsulten, invitert til å legge et ark foran ham, og så forestille seg at Det hvite rektangel er den andre parten i konflikten.
Det er nødvendig å ikke snyte, sette deg selv i hans sted og se på deg selv allerede gjennom en annen persons øyne.
Hva føler han når vi sier noen setninger, gir råd eller insisterer på egen hånd.
Ofte er den første sesjonen nok til å forstå essensen av hovedkonflikten og dens årsak.
Opplæring virker ikke alltid umiddelbart for personer med dårlig fantasi som er vant til å utvende lydighet fra andre.
Men i de fleste tilfeller kan du raskt og blodløst løse selv de mest komplekse konfliktene, hvis konfrontasjonen mellom to parter ikke en kamp av kompromissløse prinsipper.
Kommunikasjonstrening for barn 5-7 år gammel:
